Thimothy Dwight

에스라 7:10 에스라가 여호와의 율법을 연구하고 준행하여 율례와 규레를 이스라엘에게 가르치기를 결심하였더라


미국 독립전쟁이 끝난후 18세기 말 미국에 불어닥친 두개의 강력한 바람이 있었습니다. 그것은 영토확장을 따라 서부개척시대가 열린것이요 다른 하나는 캠퍼스에 갑자기 불어닥친 유럽의 불신앙 사상의 도래였습니다.

이로 인해 사 람들은 점점 청교도 신앙을 상실하고 캠퍼스는 이성주의로 인해 영적 황무지 가 되어버렸습니다.


특히 프랑스에서 침투한 계몽주의와 이성주의는 캠퍼스의 대학생들을 매료 시켰습니다. 계몽주의는 인간의 이성의 힘을 통해 인간은 완전한 존재가 될 수 있다는 신념이요 하나님의 구원을 무시하는 사상입니다.


또한 세속적 종교관인 이신론이 발달하여 정통 청교도 주의를 대적하는 유니테라리즘으로 발달했습 니다. 미국의 영향력있는 교수들이 이것이 흠뻑 빠졌습니다. 또한 그 교수 아 래 있는 대학생들이 열렬한 지지자가 되었습니다.

이들의 영향으로 대학안에서 의 기독교 세력은 잃어가고 1차 대각성 운동의 뜨거움의 지원지 였던 프린스 턴 대학에서는 1782년에는 단지 2명의 학생만이 스스로 그리스도인임을 고백 했습니다.


어두움이 빛을 완전히 압도했습니다. 그러나 하나님꼐서는 갑작스럽 고도 놀라운 한 줄기의 빛이 어두운 지평선을 비추기 시작했습니다. 이것이 제 2차 대각성 운동입니다.


제2차 대각성 운동의 특징은 죠나단 에드워드나 죠지 휫필드 같은 저명한 지도자가 없었고 또 위대한 설교집회를 통한 것이 아니라 말씀공부를 통한 캠퍼스를 변화시킨 것입니다.

이 캠퍼스 성경공부는 디모디 드와이트박사로 부터 시작이 되었습니다.


드와이트는 1752년 메사츄셋주에서 태어났습니다.

그는 대각성 운동의 주역 이요 위대한 설교가인 죠나단 에드워드의 손자였습니다. 그는 할아버지인 죠난 단 에드워드를 빼어 닮아 명석한 두뇌와 뜨거운 학구열이 있었습니다.

그는 이 미 4살때 성경을 읽었고 6살때 국민학교 조기 입학을 하였습니다. 그는 상급생 들이 다 놀때 그들의 라틴어 독본을 빌려보며 라틴어 문법을 공부했습니다.


그리고 원주민들에게 칼빈교리를 가르치며 하나님을 가르쳤습니다 13살에 예일 대학 입학후 4년후 대학원에 진학하였고 대학강사를 시작했습니다. 그는 당시 사도바울과 같이 역사학 철학 신학을 열심히 공부하였고 라틴어에도 능통해서 성경을 원어로 공부했습니다.


할아버지에게서 배운 신앙과 드와이트의 개인신 앙과 학문이 만나게 되었습니다.

그는 4시간을 잤고 온 종일 책과 씨름하였습 니다.

그는 시험때만 공부를 한것이 아니라 공부가 좋아서 공부를 한 지성인 이었습니다.

그는 영적인 경각심을 위해 육식을 하지 않고 매일 저녘을 양배추 12조각으로 해결했습니다.


이후 육체의 질병과 군목생활을 통해서 책에서 배운 지식과 말씀을 사람들 과의 대화를 통해서 실제적인 체험을 하게 되었습니다.

그는 많은 사람을 만났 습니다. 이제는 삶속에서 왜 하나님의 말씀이 필요한가를 절실하게 느끼게 되 었습니다.

그의 지적인 신앙과 현실의 실재적인 신앙인이 되자 하나님은 그를 1795년 예일대학 총장으로 부름을 받았습니다.


드와이트가 총장으로 취임할때 학교측에서는 학생들이 성경의 영감에 대해 관한 문제로 토론하는 것을 허용하지 않았습니다.

왜냐하면 학생들이 성경의 영감을 고찰하다가 도리어 회의주에의 감영되지 않을까 두려워 했기 때문입니 다.


드와이트는 이런 상황을 피하지 않고 정면돌파를 했습니다.

그는 첫번재로 프랑스 합리론의 관점에서 악영향을 끼치는 교수들을 쫑아냈습니다. 드와이트 는 자신이 직접 윤리, 형이상학, 논리, 웅변, 문학, 신학을 가르쳤고 교육을 겸 하여 날마다 하나님의 말씀을 학문에 맞게 가르쳤습니다.


드와이트는 6개월동 안 줄기차게 하나님의 말씀을 강의와 함께 가르쳤습니다.

학생들은 교회에서만 듣던 하나님을 수업시간에 자신이 배우는 전공과 밀접하게 관련되어 있음을 알게 되고 하나님의 말씀을 삶속에서 체험하게 되었습니다.

논리적으로 이해가 되지 않더라고 현실에서 체험한 진리이기 때문에 이들은 하나님의 말씀을 부 인할수가 없었습니다.

드와이트는 성경에 회의를 품고 있는 학생들은 누구둔지 자신의 총장실로 초청하여 신구약이 하나님의 말씀인가 허심탄회하고도 진지 한 토론을 했습니다.


그는 권위를 내세우기 보다 학생들의 의견을 잘 들어 주 고 존중해 주었습니다. 드와이트는 학생들의 모든 것을 용납했습니다. 그러나 하나님의 존재를 부인하거나 믿지 않는 불신앙에 대해서는 결코 타협하거나 용납하지 않았습니다.

드와이트는 자신이 배운 역사학 철학을통해서 이성주의 와 불신앙이 지성인의 필수 조건처럼 보이지만 결국 인간을 멸망으로 빠트리 며 하나님을 모욕하는 행위임을 분명히 가르쳤습니다.


유럽에서 시작된 이성주 의는 세계1,2차 대전으로 유럽을 전쟁의 아수라장으로 만들었고 이성주의의 나라 철학의 나라 독일은 무고한 600만의 유대인을 죽였습니다. 이성주의는 결 국은 인간을 파괴하고 말았습니다.


드와이트는 이성적으로 학생들에게 복음을 증거하기도 했지만 자상한 아버 지 처럼 학생들편에 서서 주의 깊게 그들의 이야기를 들어주고 갈등하는 그들 을 격려해 주었습니다.


드와이트는 학생들을 어떤 말을 하더라도 정죄하지 않았습니다.

그들을 마음을 공감해 주고 수용해주면서 존중해 주었습니다. 이때 이들은 드와이트의 인격에 감동을 받아서 마음문을 열고 자신의 속마음을 털 어 놓았습니다.


그러면 드와이트는 말씀을 통해 실제적인 문제를 해결하도록 도왔습니다. 대학생들이 머리로만 성경을 공부하다가 삶속에서 성경을 체험하게 되면서 성경공부가 급속도로 캠퍼스로 퍼져 갔습니다.


7년후 예일대학생중 의 1/3이 회심하였고 이들은 다른 대학의 교수가 되어 신앙과 지성이 하나가 되는 역사가 일어 났습니다.

드와이트가 시작한 성경공부가 미국의 캠퍼스를 이성주의와 계몽주의에서 구한 것입니다.

Nyskc Teachers Colloquium

Nyskc Teachers Colloquium NT는 Nyskc Teachers의 약자입니다 Nyskc는 신앙생활의 5대원칙으로 만들어진 신조를 통해서 예배회복을 이루려는 한편 하나님이 없는 곳에서 하나님 있는 곳으로 예배가 없는 곳에서 예배가 있는 곳으로 가며 교회가 없는 곳에서 교회가 있는 곳으로 가기 위한 인도자 곧 교회 Teachers를 뜻합니다 교

월명(月名)의 유래

1월 : January ( Jan.) : the month of Janus (로마신화에서 머리의 앞뒤에 하나씩 얼굴을 가지고 있어서 대문의 수호신인 Janus 의 달을 의미한다.) 2월 : February ( Feb, ) : the month of the feast of cleansing ( 청정의식의 달이라는 뜻으로 cleansing을 뜻하는 라틴말의 f

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